Wiek przedszkolny to czas, w którym mały - młody człowiek poszukuje, poznaje samego siebie i własne możliwości. Zadaniem naszym, jako przedszkola jest stworzenie takich warunków, by dziecko nawiązywało wielorakie kontakty społeczne, wchodziło w różne osobowe interakcje, realizowało dążenia do wyrażania siebie w twórczości m. in. plastycznej i muzycznej.
METODY TWÓRCZO - AKTYWIZUJĄCE
Nasza praca z dziećmi opiera się na programach wychowania przedszkolnego zgodnych z nową Podstawą programową.(załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008r. - Dziennik Ustaw z dnia 15 stycznia 2009r. Nr 4, poz.17):
Metody wykorzystywane w pracy z dziećmi służą ich aktywizacji oraz pobudzają do kreatywnego myślenia:
METODY TWÓRCZO - AKTYWIZUJĄCE
Nasza praca z dziećmi opiera się na programach wychowania przedszkolnego zgodnych z nową Podstawą programową.(załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008r. - Dziennik Ustaw z dnia 15 stycznia 2009r. Nr 4, poz.17):
- "Ku dziecku" - program autorski Barbary Bilewicz-Kuźni (doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, adiunkt w Zakładzie Pedagogiki Przedszkolnej Instytutu Pedagogiki UMCS) i Teresy Parczewskiej (doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, adiunkt na Wydziale Pedagogiki i Psychologii UMCS w Lublinie, w Zakładzie Pedagogiki Przedszkolnej)
- Nasze Przedszkole wyd. MAC Edukacja Wiesławy Żaby - Żabińskiej i Małgorzaty Kwaśniewskiej (Przedszkole trzylatka; Przedszkole czterolatka; Nasze przedszkole. Roczne przygotowanie przedszkolne.)
- "Dziecięca matematyka" - program wspomagania rozwoju umysłowego dziecka, edukacja matematyczna dziecka
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska - „Cookie and Friends Starter” oraz „Cookie and Friends A” wyd. Oxford University Press. - program do nauki języka angielskiego dla dzieci;
- Wybrane elementy pedagogiki Marii Montessori - kształcenie zmysłów, wspieranie spontanicznej i twórczej aktywności dzieci oraz danie im szansy na wszechstronny rozwój fizyczny, duchowy, kulturowy i społeczny.
Metody wykorzystywane w pracy z dziećmi służą ich aktywizacji oraz pobudzają do kreatywnego myślenia:
- Nazywanie świata - odimienna metoda nauki czytania dr Ireny Majchrzak
- Metoda Glenna Domana - globalne czytanie wyrazów, zwrotów dwuwyrazowych, prostych zdań
- Metoda Dobrego Startu - wspierająca rozwój psycho-motoryczny dziecka, ułatwiająca naukę czytania i pisania prof. Marty Bogdanowicz
- Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne - to system ćwiczeń i zabaw ruchowych, które wywodzą się z naturalnych potrzeb dziecka, zaspokajanych w kontakcie z dorosłym i innymi dziećmi
